新的学期开始了，我担任高一年段16班的信息技术课教学任务，根据普通高中信息技术课程标准的基本理念与学业质量水平要求，制定本学期教学计划如下：一指导思想：以提高教育教学质量为核心，以提高一学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高自己的专业化水平，提高学生的综合素质能力。结合实际，创造性的开展工作。二学生基本情况分析由于每一学期信息技术课

一指导思想高三英语教学第二学期以英语教学大纲和高考为重点环节，开展教研活动。提高学生听说读写译的语言能力和应试能力。根据学生的实际情况，我们应该关注学生的英语基础知识，同时掌握学生在语言应用方面的基本技能，为更高水平的学校输送合格的人才。二学生情况分析我教的161班和162班是文科和理科，分别有57名和45名学生。理科班的学生比文科班的学生英语进步更大。从考

以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供

二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人对社会的一个又一个新的要求。作为一名刚刚参加工作的我，应该更加重视对自己研究能力的培养。校本培训这种可持续的开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学

一学生基本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三505152班的化学教学任务，三个班共有学生人。这些学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自

一学生基本情况分析1总体分析：初三共有8个班，约有学生450人。从学生的知识基础看，学生在小学自然社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独

一所教年级学生现状分析本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：1每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的学生达到了三分之一多。2每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。3地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图

今学期本人担任初三1234班的地理课的教学，今学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下：一指导思想以全日制义务教育中地理课程标准为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力学习能力和

一教学内容：本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。二背景分析依据:本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。三年级及班级现状分析:初三年级情况是:不好动不好

自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就乃是政治。在政治方面我感觉自己还乃是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断，正乃是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还乃是甚满意的。在我教授了几年政治以后，我对政治讲学已经有了自己最准确的认识了，在今后的讲学中，我相信自己能够做的更好这学期乃是初三第一学期，学生们还有一年就要中考

篇1：初三英语老师教学工作计划要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这一目标，首先，转变思想，更新观念。调动大多数学生学习英语的积极性，达到教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好

篇1：初三数学教学的计划根据学校工作安排，本学期我担任初三数学教学工作任务，为了更好的提高教学知识质量，提高学生的学习数学的技能，特制定本学期教学计划如下:教学思想培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用

一基本状况剖析1时间方面：初三教课时间短，上学期要结束一学年上下两册的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间显然会超出文科，特别是语文学科常常会被学生小看。2学生方面：初三34共有100个学生左右，因为是从头分班，因此两个班的水平应当没有差距。此外，从上学期县里的水平测试来看，整体水平处在全县的的前列，基础应当是没有问题的。但依照从前的老例，语文视线

本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。一学生现状分析所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二教材的知识系统和结构本册教材内容有体育基础知

随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生的学习实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一教材分析学情分析教材分析：本教材分五个单元。第一单元外国经典美术作品巡礼。第二单元珍视世界遗产第三单元动漫

篇1：初三思想品德教学工作的计划本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级三四班的思想品德教育，每周6学时共计12学时。现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：一教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观世界观和价值观。正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家社会家庭有贡献的人。为全

一学生情况分析：初一的学生刚从小学进入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚的学习兴趣，乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。另外，伴随着生理的发育，中学生要经历变声期中学生随着年龄的增长，理

一学生基本情况分析这学期学校分派我教九年级15班，这几班是实验班，学生的接受能力相对比普通班弱，学生也比较贪玩，所以上课要比普通本费力一点，但是我相信他们的操作一点不比普通班差，只要加以正确的引导，他们肯定会积累有了一定的信息素养，接受能力和自学能力都有了很大的提高，不过，由于是毕业班，本科非中招考试科目所以积极性不是很强，希望通过我的调整，能提高他们学习的

通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。1发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合

一指导思想：它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活社会生活的联系。它转变单一的课程结构，转变教学方式，为同学表现创新精神和实践技能提供空间。二学习状况分析三班级小同学文化基础知识社