篇1：初三下学期数学老师的工作计划对这一学期的数学教学工作的计划，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化科学化的教育思想。二做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任

篇1：高一数学老师工作计划一指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念数学结论的本质，了解概念结论等产生的背景应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习探究活动，体验数学发

篇1：高二数学老师的教学工作计划一.学情分析高二x班共有学生73人，x班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的

篇1：高三数学老师工作计划一指导思想和教学目标以现代教育理论，教学大纲和考纲为指导，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。不仅使学生掌握高中数学基础知识与能力，而且要全方位培养学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。二教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。第二轮第二学期专题复习与综合考

一学生情况分析：本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思想意识方面，文1班大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上

依据学校本学年教学工作的总体规划和指导，为了全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，我们以高中新课程实施为中心，转化教学理念，优化教学手段，探索实践语文教学有效有用的方法，实现教学质量的全面提高为宗旨，拟定本学期的教学计划如下：一教学目标本学期的主要教学任务是语文必修5和选修中国古代诗歌散文欣赏，针对学考和高考，预期达到以下几

根据语文的学科特点，结合学生的实际情况，特别针对上学期教与学的不知，全备课组老师认真讨论后，形成了本学期的工作计划。一教育教学的指导思想1.以普通高中语文课程标准为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导学生进行自主合作探究式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。2.贯彻学校的教育目标，着眼学生整体发展，促进学生个体成才，充分发挥学生的主体作用

前言随着农村学校的迅速发展，教学质量的提升已成为学校教育改革的重要议题。尤其是语文教育，是基础教育阶段最为重要的一环，也是课程紧张难度大时间长的一门学科。语文老师结对帮扶工作计划，旨在解决农村学校语文教育教学质量师资队伍建设的问题，为农村学校的发展添砖加瓦。目的旨在提高语文教育的教学质量，创新教育教学思路，培养学生的语文阅读能力和文化素养，同时提高农村地区语

一教学目的全面提高学生的语文修养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累感悟和熏陶和培养语感，使学生养成优异的语文研究性学习习惯。积极倡导自主合作探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实双基，加强写作指导，提高口语社交能力，同时注意培养学生的审美情趣思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精

一指导思想本学期全面贯彻县教研室计划学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文课堂如何开展导学案的编制和实施分层教学，导学案运用和16教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进行研究，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性;结合我校教学实际

高二年级在高一的基础之上，在教与学的理念和习惯上学生与教师有比较好的配合，在教与学的方法上应如何突破，如何在改革面前吸取经验，探索过程中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题。三教学目标1要在高一历史教学的基础上，通过学习文化发展历程的课程，使学生进一步掌握重要的历史事件历史人物历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史

本学期本人任高三180和183班的历史的教育教学工作，这学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一理论学习和教学研究本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己

新的紧张而又忙碌的一学期又开始了，这是新课改第一站，为了能够有效进行新课程教学，为取得优异成绩奠定坚实的基础，特制订了如下几点计划：一基本情况分析：1学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。2教材分析：高一历史主要是学习历史必修1。属于中外

刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考会考中的重难点，比如匀

1引诱思维以教校教务处的教育目的单方面开放物理讲解，执行素养教育，凭据师长老师现状，不绝弄好根蒂学问，根底物理思维战方法的讲解，面对局部师长老师，以人为本，拓荒师长老师的智力，培育栽种汲引师长老师解析结果的力量。果材施教，分层讲解，大力提高师长老师的思想力量。2讲解目标经由讲解，抵达师长老师力量增加的目的。师长老师能独立完成教材上的习题，能正正在师长老师的引

一学生基本情况分析1.本学期，我所教的班级是高三xxxx班，这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是xx班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维能力认识水平学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在xx分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该

一，基本情况：1.今年，我所教的班级是高三910，是高中毕业班，每班有学生64人。这两个班级学生的知识水平，比较薄弱，特别是物理科目。总的特点来讲，同学们不太爱学习，要有老师的强调，学生才会有一定的学习。对学习的兴趣不高，对高考的意识也不高。由于学生思维维能力认识水平学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定

一指导思想坚持党的教育方针，坚持教育面向现代化，面向世界，面向未来，全面推行素质教育，努力把学生培养成德智体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的

本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。希望做到有组织有计划有步骤地引导学习进行学习。一弹性调节难度教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单无味，不投入精力学

一指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二现状分析1基本情况：本学期理科班周课时为节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐射。2教材分析：选修4化学反应原理内容是最