篇1：幼儿园秋季教育教学工作计划
一、指导思想:
以转变观点、外树形象、内抓质量为要点 ;以贯彻落实两个《纲要》为中心，增强少儿园管理，以 少儿园一平时规 和少儿早期阅读的深入为主线，着力提升幼教管理水平及教科研队伍建设，着力增强规范化及示范化少儿园建设，实行蒙氏加专长教育 ;把我园建设成为精选少儿园。
二、状况剖析:
上一年，在每个学期早期，我们都进行鼎力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生打破了三百名少儿。当前教职职工50人，少儿园发展态势优异。但在昨年，我园师资状况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招名教师和一名后勤人员。在教课过程，我们向来将新教师培训工作作为少儿园工作的重中之重，并经过多种形式对教师进行教课业务培训。昨年，我们踊跃参加上司部门举办的各项活动;我们还先后展开绿园区经典朗读活动，全国少儿早期阅读科研课题活动;新学期我们将力争展开好各项教育教课活动。
三、工作目标:
1、坚持以正确的思想指引师生，崇高的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设 ;重视教师培训;供给多种平台学习锻炼;增强教育教课惯例管理 ;提升教师的育人能力和水平。
2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思虑，拥有必定理论高度和鉴赏能力的新式教师 ;打造志趣文雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥踊跃影响的新式教师 ;打造勇于实践，勇敢创新，追求进步，业务能力强的新式教师。
3、优化讲堂教课，努力让每一节课都是优异课，每一堂备课都充足、有序。教师可随意随堂听课，让教师成为在实践教课中不停进取的自我超越者，把科研课题、市里级各项工作展开好。把惯例做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教课质量、特点三方面工作;努力做到教师发展，少儿发展，少儿园发展，努力建设成为家长满意、社会满意的少儿园。
四、主要工作:
1、增强师德教育
要想成为一名好教师，第一要成为一名拥有优异师德的教师，特别是少儿园讲究的是保教并重，这就要讨教师富裕爱心、耐心和仔细，所以师德教育是教师成长的基础。
对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，展开念书活动，创造比学赶帮的优异气氛。展开五爱教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。弘扬敬业、奉献、务实、创新 精神。坚持仔细、快、固守承诺，永不放弃 的工作作风。
2、完美少儿园教育教课的量化查核评估细则。
将量化评估细则调整得更为便于操作，经过度化评估，真实达到提升教师工作踊跃性为目的。
3、增强专业培训:
组织教师学习《少儿园教育指导大纲》并进行议论，不停更新教育观点。展开念书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习， 多念书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好念书笔录。撰写教师笔录，月底交教课园长检查。增强教课惯例管理，提升教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要成立在以少儿发展为本的教课思想基础上。要从少儿的角度去思虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教课过程。要求老师提早一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、商讨。
4、抓好蒙氏教课的展开，专长课的展开，让教师发展成专业加有专长的教师。
5、展开好各样节日的庆贺活动，各班重视网站建设，做的每天更新。仔细调整班级家长园地内容，要富裕知识性、兴趣性、教育性。
6、做好优异班级的周选工作，做好少儿文明之星、礼仪之星的周选工作。
7、展开教研活动，促使教科研工作
宽泛展开教研活动。踊跃推动教科研工作，以教促研，以研促教。教师之间要相互学习，共同提升，每学期听课许多于16节。每次公然课要求规范化。即有教课设计、听课记录、评论记录，并要求有讲课稿，做到 人人会讲课，课课有人说 。持续展开教师五项技术基本功大赛。
4、感统课程及兴趣班的招生工作
5、不一样年纪段音乐发声练习曲的一致学习及培训。
6、亿童 教材学习及教师培训。
7、全园环境创建。
8、优异班级及少儿之星评比活动。
五、月份工作安排
四月份：
1、对各班教师进行听课指导。
2、集体备课，听课评课 ;优异课评比。
3、蒙班教课开放。
4、少儿展开 我能活动，每个月一次、主题不一样。
5、增强安全惯例教育、文明纪律养成教育，形成少儿优异的行为习惯。
6、五一 国际劳动节，少儿学习有关知识及宣传板的制作。
五月份：
1、少儿展开 我能活动。
2、母亲节主题活动。
3、教师五项技术绘画竞赛。
4、少儿晨操竞赛。
5、六一文艺汇演活动筹办。
六月份：
1、联合端午节和父亲节展开双节活动。
2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展现。
3、文艺汇演活动。
4、课题沟通的培训。
5、少儿展开 我能活动
七月份：
1、召开家长会。
2、评比优异教师。
3、各项活动总结。
4、假期工作安排。
九月份：
1、拟订各学科教育教课工作计划。
2、正常组织少儿的一日活动，抓好开学惯例教育。
3、各班联合教师节，对少儿进行庆教师节主题教育活动
4、对各位教师进行听课指导。
5、对少儿进行爱国主义教育 ;展开我爱祖国主题活动。
6、少儿展开 我能活动。
十月份：
1、少儿展开 我能活动。
2、半日开放活动。
3、优异课评比。
4、少儿各科学习查核。
十一月份：
1、检查教师备课状况。
2、组织教师展开 教师五项技术大赛 活动。
3、展开 感恩节活动。
4、增强冬天少儿的体育锻炼，展开好户外体育活动。
十二月份：
1、幼小连接
2、圣诞节和迎新年主题活动。
3、课题沟通的培训
4、教师学期总评及评比优异教师。
篇2：幼儿园秋季教育教学工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。
二、工作目标
（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿来园活动质量。
（二）加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的’专业水平有明显地提高。
（三）以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范，科学规范的开展好区域活动。
（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
（五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量，努力争创市级示范幼儿园。
（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市区级各类竞赛。
三、主要工作
（一）加强师德建设，全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
（二）加强教学常规管理工作，创园本特色教学
1、加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。
2、严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学常规的落实。
3、立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
4、科学规范的开展区域活动。
5、开展教师专业能力竞赛活动。（弹、唱、跳、画、讲）
（三）加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
3、教研活动要有实效性，要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到外地及本市各园的听课机会，加强学习，逐步提高教师的教育教学水平。
4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动，并与家长开放日活动紧密结合起来，促进教师的专业发展。
（四）加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。
学期初，做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。
篇3：幼儿园秋季教育教学工作计划
时间如梭，我们的教学工作又将续写新的篇章。为了满足领导的要求，我们整理了一份幼儿园秋季学期教育教学工作计划，以帮助大家更好地开展工作。
一、指导思想
本学期的教研工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的。我们将坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，并开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，以提高教师的教育技能。同时，我们将加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
为了提高教师的理论水平，我们将定期开展教科研学习活动，并鼓励教师积极自学。具体措施如下：
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并将所学理论与自己的教学实践相结合。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处，并积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
为了提高课堂教学质量，我们将加强各个环节的教育，具体措施如下：
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师要认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，适时开展各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周4-5节课后及时与授课教师进行交流，并给予评价，作为月考依据。
希望我们的教育教学工作计划能够对大家有所帮助，让我们共同努力，开创更加美好的教育教学工作。
篇4：幼儿园秋季教育教学工作计划
幼儿园是孩子们成长的摇篮，秋季作为一个新的学期，承载着新的希望与挑战。制定一份具体、可执行的秋季教育教学工作计划，对于提升教育质量，促进幼儿的全面发展具有重要意义。以下是本园秋季教育教学工作的详细计划，涵盖教育目标、实施步骤、时间节点及预期成果等内容。
一、工作目标
在秋季学期中，旨在通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心发展，培养良好的生活习惯和学习习惯，增强他们的社会交往能力和自我表达能力。具体目标包括：
1.全面提升幼儿的认知能力：通过主题活动和游戏，引导孩子们探索自然、社会和自我，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2.促进语言表达能力的提高：通过故事讲述、朗诵、角色扮演等多种形式，提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3.培养良好的生活习惯：在日常生活中引导幼儿养成良好的个人卫生习惯、饮食习惯和作息习惯，增强自理能力。
4.增强团队合作意识：通过小组活动和集体游戏，培养幼儿的团队合作精神和集体意识，增进彼此间的友谊。
二、背景分析
随着社会的发展，家长对幼儿教育的重视程度日益提高，特别是在语言能力、社会交往能力等方面的培养愈加受到关注。当前幼儿园面临的关键问题包括：
幼儿语言表达能力普遍较弱，缺乏自信。
社交能力发展不平衡，有些幼儿表现出孤独感。
生活自理能力有待提高，部分幼儿依赖性强。
针对上述问题，制定有效的教学计划显得尤为重要，以便在教育过程中有的放矢，帮助幼儿更好地成长。
三、实施步骤与时间节点
1.教学主题的确定与活动设计
在开学初，教师团队将共同讨论确定本学期的教学主题，如“秋天的颜色”“小动物的世界”“我的家”等。根据主题设计相应的教育活动，确保活动内容丰富多样，符合幼儿的兴趣和认知水平。
时间节点：开学第一周确定主题，随后每两周调整和完善活动内容。
2.语言表达能力的培养
围绕语言表达能力的提升，定期开展故事会、儿歌朗诵、角色扮演等活动。鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点和感受。
时间节点：每周至少安排一次语言活动，期中和期末进行语言能力评估。
3.生活习惯的培养
在日常生活中，教师将通过示范和引导，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如饭前洗手、定时作息等。利用晨间谈话、午餐时间等场合进行习惯教育。
时间节点：从开学初开始，随时进行习惯教育，并在每个月进行一次习惯养成评估。
4.社交能力的提升
组织小组活动，如集体游戏、合作制作手工等，鼓励幼儿在活动中与同伴互动，增进友谊和合作意识。
时间节点：每周组织一次小组活动，期中进行社交能力的观察与评估。
5.家园共育的推进
定期召开家长会，向家长反馈幼儿在园的表现，介绍家庭教育的重要性，鼓励家长在家中积极配合幼儿的教育工作。
时间节点：开学后第一个月召开第一次家长会，后续每两个月召开一次。
四、数据支持与预期成果
通过本计划的实施，预计能在以下几个方面取得显著成效：
1.幼儿语言能力的提升：期末评估中，80%以上的幼儿能够用完整的句子表达自己的想法，参与故事活动时表现出色。
2.生活习惯的养成：通过观察，90%的幼儿能够主动参与到生活习惯的养成中，如饭前洗手、定时就寝等。
3.社交能力的增强：在小组活动中，幼儿能够积极与同伴互动，75%以上的幼儿表现出良好的团队合作精神。
4.家园互动的加强：家长对幼儿教育的认同度提升，80%的家长表示愿意参与幼儿园的各类活动。
五、总结与展望
本幼儿园秋季教育教学工作计划的制定，旨在通过一系列有针对性的活动和措施，促进幼儿身心全面发展。通过教师的精心设计和家长的积极配合，相信能够有效提升幼儿的各项能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
在实施过程中，将定期进行反思与调整，确保各项措施的有效推进。我们期待在这个秋季，让每一个孩子都能在温暖的教育环境中茁壮成长，快乐学习。
篇5：幼儿园秋季教育教学工作计划
一、上学期工作回顾
1、成绩
（1）通过积极做好清洁、消Du、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、需要加强的方面
（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的’综合素质。
（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。
（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
（1）通过英语的高频运用，熟练生活口语。
（2）加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。
（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。
（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
九月：
1、认真做好开学的相关工作：
1）开学前普访
2）活动室布置
3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪
4）建立幼儿一日生活常规
5）开展主题探究活动
6）建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）
3、组织秋游活动——游览红树林。
十月：
1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。
十一月：
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。
2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
十二月、元月：
1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。
篇6：幼儿园秋季教育教学工作计划
幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子提供优质的保教服务，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，主动争创防城港市示范幼儿园。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》〔简称《纲要》〕为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，仔细学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有独特的进展。
二、幼儿园保教现状分析：
我园教师队伍整体素养比较好，年轻教师和阅历丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教阅历，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的进展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：
规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高教师综合能力，培育一专多能的教师；培育幼儿富有独特的进展。
四、具体目标与措施：
〔一〕对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的进展发生了新的改变，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师主动性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，估计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，催促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
打算的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细准时制定各种打算，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要准时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。
各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要常常沟通沟通，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
3、落实保教常规管理。
管理人员要按打算落实保教管理。幼儿园整体的工作打算要注重为班级打算、教师工作打算服务。管理人员要做到早支配，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的意见与建议，管理中做到严格公正准时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。
管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。
〔二〕拓展教研工作，以研促教。
幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将依据在职教师人数状况和教师本人所任学科状况进行分组，转变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参与五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长依据本事域和参加人员的现状来确定讨论内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参与园外培训等等都可以。
篇7：幼儿园秋季教育教学工作计划
一、计划背景
随着社会的发展和教育理念的不断更新，幼儿教育的重要性愈发凸显。2025年秋季，幼儿园将面临新的机遇与挑战。为确保教育教学工作的顺利开展，提升幼儿园的教育质量，制定一份切实可行的工作计划显得尤为重要。该计划将围绕教育目标、教学内容、师资培训、家园共育等方面进行详细规划，以实现全面提升幼儿的综合素质。
二、工作目标
本计划的核心目标是通过科学的教育教学安排，促进幼儿身心健康发展，培养其良好的学习习惯和社会交往能力。具体目标包括：
1.提升幼儿的语言表达能力和思维能力。
2.增强幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
4.加强家园合作，形成教育合力。
三、实施步骤
教学内容与活动安排
在2025年秋季学期，幼儿园将根据不同年龄段的特点，制定相应的教学内容和活动安排。具体包括：
1.语言与认知发展
开展丰富的语言活动，如故事会、诗歌朗诵等，鼓励幼儿大胆表达。
通过游戏和互动，帮助幼儿认识周围的事物，培养观察力和思维能力。
2.艺术与创造力培养
组织绘画、手工制作等艺术活动，激发幼儿的创造力。
开展音乐、舞蹈等表演活动，提升幼儿的艺术素养。
3.社会性与情感教育
通过角色扮演、团队游戏等活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
开展情感教育活动，帮助幼儿理解和表达情感，增强自我调节能力。
师资培训与专业发展
为提升教师的专业素养和教学能力，幼儿园将定期开展师资培训。具体措施包括：
1.定期培训
每学期组织一次全园教师培训，邀请教育专家进行讲座和指导，分享最新的教育理念和教学方法。
开展教师之间的观摩和交流活动，促进经验分享和学习。
2.专业发展
鼓励教师参加各类专业研讨会和培训班，提升自身的专业水平。
支持教师进行教育科研，鼓励其撰写教育论文，分享实践经验。
家园共育
家园共育是提升幼儿教育质量的重要环节。幼儿园将通过多种方式加强与家长的沟通与合作：
1.家长会与交流活动
每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学计划，听取家长的意见和建议。
组织亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接。
2.家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园的各类活动，成为志愿者，增强家长的参与感和责任感。
定期开展家长培训，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育水平。
四、评估与反馈
为确保计划的有效实施，幼儿园将建立评估与反馈机制。具体措施包括：
1.定期评估
每学期对教学活动进行评估，收集教师、家长和幼儿的反馈，分析教学效果。
根据评估结果，及时调整教学内容和活动安排，确保教育目标的实现。
2.建立反馈渠道
开通家长意见反馈渠道，鼓励家长提出建议和意见，及时回应家长的关切。
定期召开教师会议，分享教学经验和反思，促进教师之间的相互学习。
五、预期成果
通过本计划的实施，预计将实现以下成果：
1.幼儿的语言表达能力和思维能力显著提升，能够自信地参与各类活动。
2.幼儿的动手能力和创造力得到充分发挥，能够独立完成简单的手工制作。
3.幼儿的社会适应能力和团队合作精神增强，能够积极参与集体活动，乐于与他人合作。